【政法】政法学院开展“理性善用AI 共守学术伦理”社会实践活动

      为了解高校师生AI写作工具使用现状，梳理师生在智能工具使用中的伦理难题，8月10日，政法学院学术伦理研究队赴山东省济宁市邹城市教职工家属院开展“理性善用AI，共守学术伦理”社会实践活动。

      活动前期，团队负责人提前对接家属院的党群服务中心，划分教职工活动区、学校学生居住楼栋两大调研区域，组建问卷发放、深度访谈、科普宣讲三个小组队伍，采用定量问卷与定性访谈结合的调研方式，保障师生样本均衡，调查数据客观真实。团队成员梳理学术诚信规范与AI使用相关要求，围绕教师备课教研、学生课程论文、毕业论文等场景设计问卷，内容涵盖AI使用频率、风险认知、教学管控建议等方面。实践期间，问卷发放与深度访谈组于社区广场、活动室走访不同专业教师与各年级学生，和教师探讨课堂中AI工具的规范引导路径，引导学生恪守独立原创原则。科普宣讲组向受访师生细致讲解AI梳理思路、辅助备课的功能，着重剖析AI代写、照搬生成内容等行为造成的学术失信隐患。调研结束后，团队汇总问卷、整理访谈记录，系统梳理师生观点与现实问题，形成初步调研报告。团队成员表示，此次与老师和同学们的深入交流让自己深受启发，AI仅能作为辅助工具，教师要做好正向引导、学生需坚守独立思考，才能共同筑牢学术伦理防线。

      本次社会实践活动，不仅为学校完善AI学术管理、开展师生联合伦理教育提供一手数据，还提升队员的调研沟通能力，强化师生群体对科技伦理的重视，落实人工智能赋能教育的政策导向，以实地调研助力清朗校园学风建设。

(审核 张晓冬)