【理工】社会实践丨物理科学与信息工程学院开展大学生志愿辅导与“双减”政策落地调研活动

　　为了深入探究大学生志愿辅导与“双减”政策落实的关联，7月15日至8月10日，物理科学与信息工程学院星火教育调研队、萤火教育调研队开展了为期数周的大学生社会实践活动，团队分三组联动，以志愿服务为纽带，以实地调研为支撑，既为家庭送去贴心帮助，也为“双减”政策落地收集了鲜活的基层数据。

　　社区驻点组的志愿者们在社区活动室开设“暑期作业小课堂”，不仅为双职工家庭子女、留守儿童提供作业答疑，还设计了趣味科学实验、阅读分享等素质活动。辅导中，志愿者们细致观察发现，学生日均书面作业时长较政策实施前减少约40%，实践类作业占比提升，但部分孩子存在“作业少了却不知如何规划时间”的困惑，志愿者们随即加入时间管理小课堂，帮助孩子们平衡学习与休息。

　　一对一辅导组走进学生家中记录假期生活，志愿者的实践感悟成为观察“双减”政策落地的微观样本，如一位家长称“双减”后作业量下降，自己不知如何辅导，直到志愿者介入才让全家找回从容节奏；调研小组回收的100余份问卷数据显示，80%的家长感到孩子作业负担减轻，68%的学生有更多时间培养兴趣，但45%的家长担忧学业，部分家庭转向非学科类培训，这些数据与志愿服务观察相互印证，勾勒出“双减”实施的成效与痛点。

　　此次活动的顺利开展，不仅通过志愿服务为家庭送去了切实帮助，也为“双减”政策落地收集了鲜活数据与基层观察，为政策优化提供了青年视角。未来，团队将继续深耕实践，以更精准的服务和更深入的调研，持续为教育政策的完善贡献力量。

　　（审核 吴成）