【材料】材料科学与工程学院“材”路童行心光实践团队开展心理教育主题暑期社会实践活动

　　为聚焦儿童心理健康成长，以创新化、趣味化形式助力儿童探索情绪世界、掌握情绪管理方法，2025年8月29号，聊城大学材料科学与工程学院“材”路童行心光实践团队前往聊城市东昌府区昌润路实验幼儿园，精心策划并组织开展“我的心情花园”主题心理教育暑期社会实践活动，为孩子们搭建起认识情绪、疏导情绪的成长平台。

　　活动启动阶段，实践团队创新采用“情绪拟人化”设计，将抽象的“情绪”具象化为“心情小花”，并围绕这一核心概念，精心设置“认识我的心情小花”“照顾我的心情小花”“小花慢慢长”三个递进式环节。在轻松愉悦的互动氛围中，孩子们逐步认识不同“心情小花”所代表的情绪特征，了解各类情绪的产生原因与表现形式，为后续情绪管理知识的学习奠定基础。

　　进入“小花照料站”核心环节，实践团队成员以“情绪导师”身份，结合儿童认知特点，系统讲解并示范实用的情绪管理方法。通过情景模拟、互动演示等方式，引导孩子们掌握“表达倾诉”、“温暖慰藉”、“呼吸调节”、“状态调整”、“理性思考”等五大情绪疏导技巧。这些简单易懂、可操作性强的方法，帮助孩子们学会以积极方式应对负面情绪，有效提升情绪调节能力。

　　活动收官环节，实践团队组织孩子们开展“专属心情花创作”活动。孩子们手持画笔，在画布上自由创作，用丰富的色彩、独特的造型勾勒出属于自己的“心情花”——每一朵“心情花”都承载着孩子们当下的情绪状态，既是他们内心世界的直观呈现，也是情绪得到释放与疏导的生动见证。实践团队成员在现场耐心陪伴，鼓励孩子们分享创作理念，进一步强化孩子们对情绪的认知与表达能力。

　　此次社会实践活动的顺利开展，充分体现了学院对学生综合素质教育与社会责任感培养的高度重视。下一步，学院将持续深化实践育人模式创新，结合学科特色与社会需求，策划更多主题鲜明、形式多样的社会实践活动，为学生搭建更广阔的成长舞台，引导学生将专业知识与社会服务深度融合。

（审核人：齐亚伟）