来源:聊城大学马克思主义学院 作者:朱瑞彤 吴晨曦 赵一帆 发布日期:2026-03-10

为引导高中生科学认识AI技术的实用价值与潜在风险,掌握AI辅助学习的正确方法,在科技时代筑牢自主学习根基,2 月 2 日,马克思主义学院 “乡” 伴而行服务队于东营市胜利第二中学举办 “青春同行:解锁AI赋能高中日常学习” 宣讲活动。活动聚焦AI与高中学习的深度融合,为学生搭建起理性认知、科学运用AI工具的学习平台。
活动现场,志愿者以“AI工具使用小调查”提问互动,通过举手形式了解学生AI使用频率、场景及困惑,快速拉近与学生的距离。他们聚焦“AI在高中学习中的实用场景”案例,结合具体案例演示主流AI工具在笔记整理、素材搜集、错题分析、作文润色等核心学习场景的操作,直观展示AI辅助学习的高效便捷。在“AI使用的优势与风险”板块,志愿者通过“AI辅助历史时间轴整理”与“抄袭AI 生成的数学解题过程” 两个对比案例,明确AI是学习助手而非替代者,重点强调过度依赖AI易引发思维惰性、学术不端等问题,传递“AI辅助思考,而非替代思考”的核心原则。
互动环节,同学们围绕AI生成信息筛选、AI使用边界等问题积极发问,志愿者结合具体案例逐一解答,并分享辨别AI信息真伪、设定合理使用边界的实用技巧。活动最后,志愿者收集活动反馈与后续需求,发起“理性用AI,争做思考者”行动倡议,引导学生在学习中科学运用AI工具,坚守学习本心。
此次活动不仅帮助高中生全面掌握AI辅助学习的实用技巧,树立理性使用AI的正确认知,更有效破解学习中的部分痛点难题,为他们在科技时代提升自主学习能力、筑牢核心素养提供有力指导,助力青年学生在AI浪潮中实现高效学习与全面成长。
(审核 史仁扩)