“第二课堂成绩单”制度导读

   为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政 治工作会议和全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务和人才培养中心工作， 不断完善第二课堂育人体系，根据团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第 二课堂成绩单”制度的意见》文件精神，现就在全校实施“第二课堂成绩单”制 度提出如下意见

一、重要意义

   实施“第二课堂成绩单”制度是积极落实习近平总书记提出的“要重视和加 强第二课堂建设”的重要要求，推动学校思想政治工作改革创新，适应高等教育 1 综合改革的积极举措；是全面落实立德树人根本任务，全面深化创新创业教育， 全面实施素质教育的必然要求；是深化学校共青团改革，强化共青团育人职能， 完善学生发展服务体系，促进学生素质素养提升，促进学生就业创业的迫切需要。 “第二课堂成绩单”制度充分借鉴第一课堂教学育人机理和工作体系，整体 设计第二课堂工作内容、项目供给、评价机制和运行模式，实现思想政治引领、 素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等第二课堂项目的 科学化、系统化、制度化、规范化，实现学生参与第二课堂可记录、可评价、可 测量、可呈现，是一整套与第一课堂深度融合、协同育人的工作体系和工作制度。

二、总体要求

   （一）指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针， 积极适应高等教育综合改革新发展、共青团组织深化改革新形势和大学生成长成 2 才新特点，紧紧围绕立德树人根本任务，切实遵循人才培养规律、高等教育规律 和青年学生成长规律，深入挖掘第二课堂育人价值，系统提升第二课堂育人实效， 逐步健全完善第一课堂和第二课堂深度融合、相辅相成的人才培养模式，努力培 养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 （二）基本原则 坚持紧紧围绕人才培养中心工作，充分发挥第二课堂协同育人作用，使第二 课堂成为人才培养体系的有机组成部分；坚持服务学生成长成才需求，秉持学生 发展为本理念，构建科学务实有效的第二课堂育人体系；坚持发挥第二课堂内容 丰富、形式灵活的优势特点，依托校内外资源将第二课堂打造成为学生乐于参与 的政治锤炼、社会实践、素质拓展、能力提升的有效平台；坚持突出学院主体地 位，结合工作实际，在内容设计、组织实施等方面积极探索创新，形成富有学院 特色的项目供给体系和考核评价机制。 3 （三）实施目标 自 2018 级本科生始全面实施“第二课堂成绩单”制度，通过全校上下共同努 力，逐步将“第二课堂成绩单”打造成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、 社会单位选人用人的重要依据，为我校创新人才培养模式、提升人才培养质量发 挥积极作用。

三、组织领导  

   学校成立“第二课堂成绩单”制度实施领导小组，学校主要领导任组长，分 管学团工作和教学工作的校领导任副组长，党委办公室、学校办公室、党委组织 部、党委宣传部、教务处、人力资源处、财务处、资产管理处、科学技术处、人 文社会科学处、学生工作处、实验与网络信息中心、创新创业学院、团委等部门 负责人为成员。领导小组负责“第二课堂成绩单”制度实施的统筹规划、组织协 调、督导落实和资源保障等。 4 领导小组下设办公室，办公室设在学校团委，负责“第二课堂成绩单”制度 的整体推进和组织实施，会同教务处做好第二课堂积分学分设置、管理系统运维、 项目审核准入、项目运行评价、积分学分认定等工作。 各学院成立“第二课堂成绩单”制度实施工作小组，学院主要领导担任组长， 分管学团工作和教学工作的学院领导担任副组长，学院团委书记、办公室主任、 系主任、教学秘书、辅导员、班主任等为成员。领导小组下设办公室，办公室设 在学院团委，具体负责学院“第二课堂成绩单”制度的组织实施。

四、实施内容

   （一）课程项目体系建设 我校“第二课堂成绩单”课程项目共设置思想成长类、社会实践类、志愿公 益类、创新创业类、文体活动类、社会工作类、技能特长类七大模块。 学生“第二课堂成绩单”实行积分换学分制度，第二课堂总学分设 3 学分（必 5 修），纳入学校专业人才培养方案管理。学生在校期间通过“第二课堂成绩单” 网络管理系统参与第二课堂项目，获取相应积分，按百分制计入学业成绩单，经 考核合格，获取第二课堂学分，方可获得毕业资格。 第二课堂积分基数设为 200 积分，其中思想成长类、社会实践和志愿公益类、 创新创业和文体活动类等三大项目类别各须修满 40 积分；其余 80 积分，学生可 在七大模块中另行自主选择。学生在毕业前按要求修满 200 积分，记第二课堂成 绩 60 分；超出的第二课堂积分，每 5 积分兑换第二课堂成绩 1 分，计入学业成绩 档案。 学生“第二课堂成绩单”与学业成绩单共同归入毕业生档案；第二课堂积分、 学分等认定办法另文发布。 学校团委等相关部门要做好学生第二课堂课程项目的整体规划设计和项目供 给，学院是第二课堂课程项目的主要供给单位，要做好第二课堂项目体系建设。 6 各单位要坚持开放包容、协同育人，充分借鉴第一课堂教学模式，加强第二课堂 项目课程化设计，提高第二课堂项目科学化水平，配备指导教师，落实项目实施 大纲和教学计划，规范第二课堂过程管理，完善考核方式，提升第二课堂项目实 施效果。