【文学】我校参加对口支援喀什四县 中小学教师普通话线下教学培训会议

为进一步增强喀什地区麦盖提、疏勒、英吉沙、岳普湖四县教师国家通用语言文字规范意识，提高其国家通用语言文字应用水平，山东省教育厅将组织16所山东高校国家级和省级语言文字推广基地对口支援喀什4县开展线下集中培训。我校语言文字推广基地作为承训单位之一参与其中。7月6日，针对此次“推普援疆”线下教学活动，山东省教育厅语言文字工作委员会组织召开对口支援喀什四县中小学教师普通话线下教学培训会。培训会以腾讯会议方式召开。即将赴喀什对口支援培训的16所高校的教师和学生参加了会议。会议由省语委办公室李冰主持。我校赴新疆线下培训团队负责人常俊之、冯静及12名助教参加了会议。

山东省语委办公室二级主任科员王滨韬从政治要求、确保安全、民族团结和奉献价值四方面对此次推普援疆线下培训活动提出具体要求。他强调，此次线下培训活动要深入贯彻落实党和国家关于推广国家通用语言文字的部署要求，在活动中我们要维护民族团结，尊重当地人民的风俗习惯，在充分保障师生安全的同时，全体师生要勇于克服困难，团结一致，认真开展授课活动，提高培训质量，助力国家推普援疆伟大项目建设实施。

鲁东大学国家语言文字推广基地负责人姜岚就推普援疆培训的意义、特色课程安排、严格全面的日常管理及培训质量监控与考核等方面作了经验分享，建议从提升语言文字素养、普通话发音培训、普通话水平测试培训、教师口语表达培训四方面设置课程内容，提倡助教采用大小结合（大班授课、小组合作），内外补充（课内课外结合），上下联动，一人一策，教研并举等培训方法全面提升新疆中小学教师的普通话水平。此外，“声速输入法”发明人郭世忠向与会人员现场展示了声速输入法的打字方法，指出此输入法有助于加强使用者对声调、变调、轻声等字音及部首、笔画、笔顺等字形的学习，对普通话推广和规范汉字学习具有显著推动作用。

中国传媒大学教授、新疆大学天山学者邢欣依据自己多年专业学习及从教经验，就南疆地区普通话培训语音难点作了辨析。邢老师将维吾尔语语音与普通话语音进行了对比，并归纳出普通话语音中元音、辅音及声调的学习难点，在详细分析语音难点的基础上，提出采用互联网技术、微视频、多模态视频等多种训练方式交互运用攻克普通话语音难关。

我校语言文字推广基地在此次“推普援疆”线下培训活动中，将对喀什地区麦盖提县的教师作为期十天的面对面普通话教学实践训练。为此，基地负责人从精选助教成员、优化教学内容、了解学员学情等方面做了充分的前期准备。基地全体成员表示，在接下来的实践中，将深入贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会、第八次全国对口支援新疆工作会议精神，群策群力，全力以赴，切实做好推广国家通用语言这项打基础、利长远、管根本的工作，为教育援疆提供“山东样板”、留下“山东印记”、唱响“山东品牌”。

                                                               （ 审核 石勇）