【文学】 吟词诵雅句 朗气浸书香 ——文学院展开“服务美育课程教学”

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和山东省教育厅《关于试点实施美育浸润行动计划的通知》，探索建立高校支持中小学美育协同发展机制，推进乡村教育振兴，促进教育公平，10月13日下午，文学院教师董秀梅、常俊之带领聊城大学山东省语言文字推广基地吟诵团成员前往阳谷县博济桥街道第一小学开讲“美育浸润行动”文学吟诵课，展开“服务美育课程教学”。

文学美育课程在博济桥小学大礼堂举行。董秀梅老师代表共青团聊城大学委员会、聊城大学文学院向朗诵社团赠送近百册经典作品小册，随后她和助教老师们给同学们带来了精彩的吟诵入门课。他们从《三字经》、《声律启蒙》、《无衣》等经典篇目入手，带领学生们在练习中逐渐摸索吟诵规律，培养对吟诵的兴趣。董秀梅老师向孩子们简单介绍中国传统读书法——吟诵，鼓励大家学好中华优秀传统文化，增强文化自信。孩子们都被这独特的读书法深深吸引，现场气氛活跃，小朋友们积极展示自己，课堂氛围生动融洽，效果良好。课程结束时不少同学意犹未尽，恋恋不舍。博济桥小学朗诵社团70名左右的小学生参加第一堂文学诵读课堂， 三、四、五年级的教研主任、教研组长和语文老师在现场观摩教学。

为更好提升美育浸润课程质量，达到精准帮扶目的，共青团聊城大学委员会和文学院主动支持美育浸润行动，提供多种教具和教学资源，同时团队进行了精心准备。首先，积极贯彻落实，选拔组建助教队伍。承接“美育浸润行动”任务后，聊城大学山东省语言文字推广基地老师认真选拔学生，最后确定由一位研究生和三位高年级本科生组成助教团，他们都具有丰富的诵读经验，参加过各种经典诵读比赛并成绩优异。 其次，积极交流研讨，整合制定教学方案。开课之前，团队和博济桥小学相关负责人进行反复沟通，结合双方特色与优质资源，在课程目标、预期成果、师资配备等方面达成共识。同时，助教们利用周末进行试讲，进一步确定授课方式及具体美育浸润实施方案。最后，合力组织排演，深化巩固实践成果。根据前期对接要求，团队成员积极发挥主观能动性，结合红色经典及中华优秀传统文化，反复斟酌、打磨，为帮扶学生定制特色吟诵朗诵融合节目，同时采用分工指导方式进行排练，从而更加高效增长帮扶学生吟诵水平，推动学校美育质量提升。

以美育人，以文化人，美育浸润行动计划旨在充分发挥高校人才资源优势，为中小学美育均衡发展提供优质教育资源，引导高校师生强化服务社会意识，提升社会服务能力，以公益之心哺人育人。共青团聊城大学委员会和文学院将对帮扶学校开展为期两年的美育浸润行动，以中华优秀传统文化传承发展和吟诵教育为主要内容，稳步推进“三全育人”教育理念的落实工作，积极引导帮扶学生向美、向善、向真，早日成为担当民族复兴大任的时代新人。

（审核 常俊之 董秀梅）