聊城大学文学院国学经典“邮递员”推普团队赴陕西西安开展暑期“三下乡”系列社会实践活动

为加大国家通用语言文字在乡村地区推广力度，引导和教育广大青年学生志愿服务乡村推普工作，助力乡村振兴战略实施。近日，聊城大学文学院国学经典“邮递员”推普团队积极响应“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的号召，赴陕西西安开展暑期“三下乡”系列社会实践活动。

开展乡村调研，明确推普现状

7月30日上午，团队全体成员抵达沙井村村委会，于村委会办公室开展交流座谈会，沙井村村委会领导及聊城大学国学经典“邮递员”推普团队全体队员参加会议。团队队员在此次座谈会上与当地村干部交流时了解到，村里大部分群众在日常交流时惯用本地方言，不了解普通话、不会讲普通话的问题十分显著，这加大了普通话的推广难度。村干部希望团队能够通过行之有效的方案提高沙井村的普通话普及率，并在进行社会实践的同时参与到当地各项特色活动中，积极为沙井村经济发展、乡村建设建言献策，从而推动乡村振兴事业的发展。

除此之外，团队还通过走访和问卷调查的方式对外来务工、当地村民、基层干部等人群的普通话使用情况进行广泛调研，从而获悉当地普通话的普及情况以及各类人群对国家通用语言文字的使用情况和学习状况，了解当地村民对于开展乡村振兴建设的语言需求和语言态度等信息，并根据相关信息数据形成总结报告，据此拟定更加符合实际的实践计划，为下一步推普工作的顺利进行提供了扎实的基层调研数据。“现在国家这么重视普通话，我虽然年纪大了也要努力学习普通话，会说普通话。”当地一位村民在了解实践团队入户调研缘由后拉着队员的手激动地说，村民的话让队员们深受鼓舞，坚定了队员们的推普信心。

开展“推普”课堂，助力文化传播

团队在了解沙井村学生学习情况的基础上，通过与村委会的共同研讨，结合自身专业优势，制定了科学有趣的课堂推普方案，团队于村委会党员活动中心开展推普小课堂，队员重点关注学生们对普通话的了解和使用情况，团队发现，学生们对普通话的掌握情况良好，但仍存在使用不熟练、发音不准确的情况，为此，团队对沙井村学生进行普通话微课堂教学，通过开展情景对话、绕口令练习和朗诵诗文等专题教学激发学生们对普通话的学习兴趣，引导学生们进一步纠正错误发音，从而准确掌握并使用普通话。团队还进一步紧密结合“双减”政策，利用专业所长，通过吟诵、领读、手势舞、情景剧等形式对传统古诗词进行教学，实现推普与传播传统文化相结合，将普通话的学习与传统文化的传承和文化自信的树立紧密结合，课堂整体氛围轻松活跃，赢得了学生和家长们的鼓掌称赞。

提升文化内涵，赓续红色基因

为充分增长实践经验，团队来到素有“金石宝库”之称的西安碑林博物馆，全体队员以碑林为文化载体，明确文字演变历程，阅读珍贵馆藏典籍，探索碑林文化内涵，进一步了解了碑林文化。团队还一同前往了陕西省爱国主义教育基地——西安电影制片厂，追寻红色足迹，重温红色记忆，传承红色精神。队员们回顾了新中国成立七十年以来的璀璨光影足迹，感受老一辈电影人幕后创作的艰辛，团队通过重温经典抗战影片，感受革命先烈悲壮的爱国情怀，接受了一场深刻的爱国主义教育。观影结束后，团队队员对《高兴》《秋菊打官司》等陕西方言电影进行了热烈的研究讨论，分析台词背后的乡土元素，探索陕西方言与普通话的差异及其独特魅力，为团队推普实践的进一步开展提供了有效的借鉴意义。

国学经典“邮递员”推普团队深入实地倾听群众呼声，在实践课堂中“做贡献、树形象”，在实践活动中展示出聊大学子的精神风貌和担当作为。基层乡村是青年历练的广阔舞台，团队将继续乘时代新风，为推普助力乡村事业的发展贡献青春力量，展现“强国有我”的青春之风采、青春之能量、青春之担当。

（审核 石勇）